| 职业教育研究"范式"与理论"硬核" |
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| 引用本文： | 刘诗能.职业教育研究"范式"与理论"硬核"[J].江苏技术师范学院学报,2008,23(2):5-8. |
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| 作者姓名： | 刘诗能 |
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| 作者单位： | 刘诗能（江苏省职业技术教育科学研究中心,江苏,常州,213001） |
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| 摘 要： | 对职业教育基本问题特别是基本理论问题的思考,在当前并没有深入进行.其中一个重要原因就是没有清楚地认识职业教育理论结构,以至于研究工作不能有效推进.当下理论界对于职业教育研究"范式"的寻求,就说明了这一点.但"范式"过于宏观,又很不确定,而且"范式转换"理论也不完全符合职业教育发展的实际状况.因此,可以用科学研究纲领方法论中的"硬核"理论来进行补充.
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| 关 键 词： | 职业教育研究 范式 硬核 |
| 文章编号： | 1672-7401(2008)02-0005-04 |
| 修稿时间： | 2007年12月25 |
The Paradigm of Vocational Education Research and the Theoretic Hard Core |
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| LIU Shi-neng.The Paradigm of Vocational Education Research and the Theoretic Hard Core[J].Journal of Jiangsu Teachers University of Technology,2008,23(2):5-8. |
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| Authors: | LIU Shi-neng |
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| Keywords: | |
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