基于隐喻认知理论的专业英语词汇教学 |
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作者姓名: | 陈艳芳 |
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作者单位: | 湖北科技学院外国语学院,湖北咸宁,437005 |
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基金项目: | 2011年校级教学项目“基于认知隐喻的专业英语词汇教学研究”(2011C059) |
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摘 要: | 作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇教学中具有重要的地位。本文以隐喻认知理论为基础,通过对隐喻理论应用于词汇教学的可行性分析,进而着重讨论隐喻理论在专业英语词汇教学的应用在以下方面:重视基本范畴词汇的教学;挖掘多义词各义项之间的深层联系;对比英汉词汇的隐喻意义的文化差异;剖析英汉词汇的隐喻意义蕴含的价值观念;剖析英汉词汇的隐喻意义蕴含的历史观。
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关 键 词: | 隐喻 认知 词汇教学 |
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