从接受到批评——构建艺术欣赏教学的新模式

在高等院校及高中开设艺术欣赏选修课是实施素质教育的一个举措，但由于传统的教学观，课堂上往往只有一种声音，即教师传递着已被公认的结论。现代批评范式的引入，将使教学发生根本的变化，而这种变化能使学生真正成为一个欣赏的参与者、体验者和批评者。