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大学专业课程教师角色的转变
作者姓名:姚素玲  姚素艳
作者单位:1. 河北科技师范学院土木建筑系,秦皇岛,066004
2. 唐山市第十一中学,唐山,069000
摘    要:大学课程改革的发展,对大学教师角色提出新的要求:由专业知识的传授者转变为学生学习专业知识的促进者,由教学的独行者转变为教学的合作者。

关 键 词:角色转变  大学教师  新课程
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