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| 创设问题情境,进行有效教学 | |
| 作者姓名： | 丁留华 |
| 作者单位： | 泰兴市济川中学,江苏,泰兴,225400 |
| 摘 要： | 数学课程标准明确提出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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