有效教学情境的创设

前不久，我有幸聆听了特级教师华应龙执教的《圆的认识》一课，深深地为华老师精湛的教学艺术、精妙绝伦“大气”的教学设计所折服。尤其是华老师创设的“小明的宝物可能在哪里”的教学情境，像一根金线将本堂课的一颗颗珍珠连成了一根耀眼的项链。