议学习维度论在小学数学教学中的实践运用 |
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作者姓名: | 吴守宇 段柳会 |
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作者单位: | 重庆市南川区庆元乡中心小学校 |
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摘 要: | 义务教育自实施课程标准以来,全国各地相继涌现出许多颇具代表性的教学模式,如江苏洋思中学的“先学后教.当堂训练”的教学模式、重庆的“綦江模式”、濮阳四中“三段式开放性教学法”、“西峡经验”等,掀起了一股课改的高潮。对比这些先进的教学经验,它们都表现出了一些共同的特点:如注重自学、交流、练习、质疑等。为了探寻适合于山区小学教学教学的方式,提高课堂教学效率,我校的一线教师在领导的关怀指导下,也开始了对有效课堂的探究。本文拟将以学习维度论的视角构建小学数学有效课堂教学模式。
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关 键 词: | 小学数学 课程标准 学习维度论 有效课堂 |
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