系统教学法在中学生物教学中的应用初探 |
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引用本文: | 胡兴国.系统教学法在中学生物教学中的应用初探[J].科技信息,2012(20):329-329. |
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作者姓名: | 胡兴国 |
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作者单位: | 贵州省都匀市第八中学 |
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摘 要: | 系统教学法是把教学活动作为一个完整的有机系统,其中的每个阶段均为学习者提供特定情境的教学模式。它具有注重信息传输系统、完善学习者的认知结构、注意随堂记忆、允许免交作业、重视单元过关、明确教学目标和强调意义接受等特点。其课堂设计分为四个阶段:第一阶段,学生自学探究,进行知觉选择;第二阶段,教师重点讲解,教会学生理解领会;第三阶段,学生整理吸收,进行记忆贮存;第四阶段,学生练习巩固,并将作业反馈。
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关 键 词: | 中学生物学 系统教学法 课堂设计 |
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