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分类号
杂志ISSN号
数学学习中的“读、听、讲、写、用”
作者姓名:
冯巧丽
作者单位:
米脂县教研室,陕西米脂718100
摘 要:
现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构;同时,让学生有更多的机会去论及自己的思想,与同学进行充分的交流,学会如何去聆听别人的意见并作出适当的评价,有利于促进学生的……
关 键 词:
信息化时代
群体凝聚力
创新能力
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