|
|||||
|
|
| 浅谈体态学与英语教学 | |
| 引用本文： | 王娟.浅谈体态学与英语教学[J].科技信息,2007(12):129. |
| 作者姓名： | 王娟 |
| 作者单位： | 湖北省荆洲长江大学外国语学院 |
| 摘 要： | 体态语也叫身势语如口语一样,身势语也是一种重要的交流方式和文化。芬.安格斯说“肢体语言一旦缺失,那样人就不会成为正常人。”在学校教育中,身势语对于学生促进学生的性格培养起积极作用。老师的身势语会对学生的性格形成有极大的影响。老师准确的身势会使学生形成积极向上乐观的性格。老师正确有益的身势语的影响不仅会表现在为学生树立良好的榜样,而且还会创造一个和谐美好的氛围。事实上,老师和蔼亲切的态度表情会极大的激发学生学习的热情。进一步说,那些枯燥乏味的理论知识需要生动鲜明和准确积极的身势语使得他们更具体形象。结果,… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |