| “订单式”培养模式对护理专业学生学习策略的影响 |
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| 引用本文： | 陈刚,俞宝明,巫章华. “订单式”培养模式对护理专业学生学习策略的影响[J]. 科技咨询导报, 2015, 0(15) |
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| 作者姓名： | 陈刚 俞宝明 巫章华 |
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| 作者单位： | 江西省赣州卫生学校 江西赣州 341000 |
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| 基金项目： | 江西省中职学校省级教育教学立项课题，课题编号JXZJJG-14-061。 |
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| 摘 要： | 目的：探讨“订单式”培养模式对护理专业学生学习策略的影响。方法选择定向班28名学生作为观察组，随机抽取普通班28名学生作为对照组，运用LASSI量表间隔3月测评比较。结果组间比较初次测评无统计学意义，两次测评差值在观察组(0.20±0.26)和对照组(0.03±0.29)的差异有统计学意义(P＜0.05)；组内比较对照组得分差异无统计学意义，而观察组首次调研(3.16±0.54)和末次调研(3.36±0.61)得分差异有统计学意义(P＜0.05)，观察组在焦虑、态度、信息处理、选择要点、学习辅助手段5个维度得分差异有统计学意义(P＜0.05)。结论“订单式”培养模式有利于改善护理专业学生的学习策略。
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| 关 键 词： | 订单式 护理专业学生 学习策略 |
Influence of Order-form Training Mode on Learning and Strategies of Nursing Students |
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| Chen Gang,Yu Baoming,Wu Zhanghua. Influence of Order-form Training Mode on Learning and Strategies of Nursing Students[J]. , 2015, 0(15) |
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| Authors: | Chen Gang Yu Baoming Wu Zhanghua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Order-form training mode Nursing students Learning strategies |
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