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| 高考转型下的英语工具价值及其教学策略--以重庆市2014年英语高考试题为例 | |
| 引用本文： | 何祥国.高考转型下的英语工具价值及其教学策略--以重庆市2014年英语高考试题为例[J].科技咨询导报,2015(15). |
| 作者姓名： | 何祥国 |
| 作者单位： | 重庆市江津中学校 重庆 402260 |
| 摘 要： | 《普通高中英语课程标准》（实验）的理念是：“高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展的需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力；为学生进一步学习和发展创造必要条件。”理念也无不彰显英语的工具价值。高考的改革和《课程标准》终将促成英语教育的社会化变革。该文以重庆市2014年英语高考试题为例，从交际、学习、思维等方面剖析英语的工具价值，并以此来探讨其相应的教学策略。 |
| 关 键 词： | 英语工具 价值 教学策略 高考 |
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