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杂志ISSN号
如何让学生成为数学课堂的主角儿
作者姓名:
田华
作者单位:
河北省乐亭县汀流河镇初级中学 河北唐山 063600
摘 要:
数学知识具有深奥、抽象的特点。进入初中后知识难度增加,思维梯度提高,对教师的教学技能提出了更高的要求。教师要注重增加教学的趣味性,吸引学生积极投入到学习中;营造良好的课堂氛围,让学生保持思维畅通;并实施分层教学,让所有学生学有所获。促使学生成为课堂学习的主角儿。
关 键 词:
学生
数学课堂
趣味性
课堂氛围
分层教学
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