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| 创设情境提高高中英语阅读教学的有效途径 | |
| 引用本文： | 余志忠.创设情境提高高中英语阅读教学的有效途径[J].科技咨询导报,2015(15). |
| 作者姓名： | 余志忠 |
| 作者单位： | 浙江省衢州第一中学 浙江衢州 324000 |
| 摘 要： | 在高中英语阅读教学中，教师应该遵循情境创设的基本原则，结合教学内容和学生的认知需求，在读前、读中和读后有机创设情境，以引起学生的情感体验，激发学生主动探究的愿望，提高高中英语阅读教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 情境创设 实践 高中英语 |
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