在数学教学中创设问题情境 |
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引用本文: | 边会发.在数学教学中创设问题情境[J].科技知识动漫,2010(4):65-66. |
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作者姓名: | 边会发 |
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作者单位: | 唐山市丰南区唐坊高中,河北唐山063308 |
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摘 要: | 创设问题情境是一种常见教学策略,它以教师提出问题,学生回答问题的方式展开双边活动。“问题”是启发和发展学生思维的源泉和动力。在课堂教学中,通过问题情境的合理创设,一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面可以启发学生进行观察、思考,从中获得数学知识与思想方法,从而培养学生的思维能力。教师一方面要最大限度的发挥这些情境应有的教学功能,另一方面也要认识到教材所提供的情境不可能适合所有的学生。
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关 键 词: | 创设问题 情境 课堂教学 培养 |
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