谈电子线路教学改革应注意的几个问题

电子电路课程的教学中长期以来存在着课程名称名不副实,教学内容有诸多模糊概念以及理论阐述不确切等问题,然而很少有人正面提出不同意见,甚至将错就错。本文提出几点看法,供同行参考。