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浅谈数学概念的教学设计
作者姓名:吴亚平
作者单位:常州卫生学校,江苏,常州,213003 
摘    要:数学概念的教学是数学教学的有机组成部分,概念作为最基本的认知形式,是数学教学的起点,是进一步发展数学能力的基础.概念就象蜘蛛织网一样,开始先搭框架,然后织出支架直至把网织好.

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