英语学科形成性评价中具体方法的探讨

评价是英语课程的重要组成部分。长期以来我国英语课程的评价方式过多地依赖于终结性评价，这既忽视了学生的学习过程以及他们日常的学习行为表现，也极大地挫伤和遏制了英语教师对英语教学内容与方式进行改革与探索的积极性和能动性。为此，越来越多的教育学者倡导使用以形成性评价为主的方式去评价英语课程。