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| 大学青年英语教师成长的有效途径：反思性教学 | |
| 引用本文： | 宋鋆.大学青年英语教师成长的有效途径：反思性教学[J].当代地方科技,2010(17):173-173. |
| 作者姓名： | 宋鋆 |
| 作者单位： | 西安外贸职工大学,710128 |
| 摘 要： | 在对教师专业发展的研究中,反思性教学已成为教师教育所关注的核心问题。青年教师有必要从一开始就注重反思性教学,将理论付诸于实践,在提高和改进自己的教学方法的过程中实现职业成长。 |
| 关 键 词： | 青年英语教师 教师发展 反思性教学 |
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