试论英语专业泛读课教学中图式理论的运用

本文试图通过介绍图式理论及其对泛读教学的启示,说明它能与传统教学技巧及现代多媒体教学手段相结合,从而激活并丰富学生图式,并达到强化泛读课程教学效果的目的。