“问题教学”的理论与实践 |
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引用本文: | 姜浩良.“问题教学”的理论与实践[J].科技信息,2011(33):I0143-I0143. |
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作者姓名: | 姜浩良 |
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作者单位: | 常州市新北区实验中学,江苏常州213022 |
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摘 要: | 马赫穆托夫认为,问题教学是一种发展性教学,板块三串式课堂教学模式要求:“板块”的设计要在结合学生的实际,尊重教材编排,理解重点难点的基础上对单元教学内容进行重组,根据问题教学理论,课堂教学应是以提出问题并解决问题的方法来获取新知识的问题性思维过程。
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关 键 词: | 问题教学 三串式 课堂效率 |
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