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| 开发、利用隐性课程资源,塑造本科校园文化 | |
| 作者姓名： | 田小丹 梁振聪 |
| 作者单位： | 广东金融学院工商管理系,广东广州,510521 |
| 摘 要： | 学生品德形成具有内隐学习的特点.内隐的、下意识的学习对学生思想政治教育有重要意义.因此,要想提高思想政治教育的有效性,我们必须改变过去只重视显性教育的做法,而更多地关注隐性课程资源的开发和利用,发挥其"润物细无声"的功能.校园文化作为隐性课程资源的一种,对每天生活在校园里的大学生们的品德形成能够产生内隐的、潜移默化的影响.我院现正处于升本后的转型期,亟需塑造新形势下的校园文化氛围,帮助促进学院的进一步建设发展.因此本文试图从利用好隐性课程资源的角度,为我院塑造新的本科理念下的校园文化提供一些思路. |
| 关 键 词： | 隐性课程 思想政治教育 校园文化 |
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