“语言积累,技能训练,及时反馈”三步曲

为了使学生形成有效的学习策略 ,提高学生综合运用英语的能力 ,以期能为大面积提高农村中学英语课堂效益提供操作性较强的课堂教学模式为目的 ,笔者提出了“语言积累”、“技能训练”、“及时反馈”三步曲英语课堂教学结构 ,并产生了积极的课堂效果。