财务分析教学管理新模式的构建探讨——基于赫茨伯格的双因素理论

赫茨伯格的双因素理论广泛应用于人力资源管理。同样在财务分析教学管理中可以利用该理论，一方面利用保健因素促成学生学习财务分析课程的兴趣，遵守良好的课堂秩序等，另外一方面可以利用激励因素为学生深入学习财务分析知识，培养良好学风，树立良好世界观，构建全面发展的人才培养模式奠定基础。