瑞吉欧课程模式对我国学前教育的启示及局限性分析 |
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引用本文: | 王蕊.瑞吉欧课程模式对我国学前教育的启示及局限性分析[J].当代地方科技,2012(12):170-171. |
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作者姓名: | 王蕊 |
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作者单位: | 陕西师范大学教育学院,710062 |
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摘 要: | 瑞吉欧课程模式以其独特的教育理念吸引着我国学前教育工作者的眼球,本文从介缉瑞吉欧课程模式的理论基础、教师观和儿童观以及其特色入手,进而思考该课程模式对我国学前教育的启示并分析它在我国运用时可能会遇到的困难。
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关 键 词: | 瑞吉欧课程模式 学前教育 启示 局限性 |
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