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基于APOS理论的函数性质教学研究
作者姓名:易树湘
作者单位:株洲市第十五中学,湖南,株洲,412011
摘    要:对传统教学观下的函数概念教学进行反思,探讨应用APOS理论指导函数性质教学.设计出APOS理论指导下的函数性质教学方案,从现实原型、抽象过程、形式化、数学思维方法等多方位引导学生理解函数性质,符合学生主动建构的教育原理.

关 键 词:APOS理论  建构主义  函数概念教学  函数单调性教学
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