网络自主学习环境中听力策略有效性研究新进展

随着大学英语教学改革进入全面实施阶段,网络技术成为英语教学改革中的重要推动力。大量丰富多彩的网络教学资源和生动活泼的学习形式被运用到英语的教与学之中,大量网络自主学习的研究成果也随之出现,但是专门针对学习者在网络自主学习环境中所运用的策略及效果研究却很少。本文首先列举了影响听力的主要因素,并对近年来网络自主学习环境中听力策略使用情况的相关研究过程和研究结果进行了分析,探讨了中间的一些共性和矛盾。同时,针对目前的研究现状,对未来可能的研究方向进行了预测。