民族教育政策问题的公共视角研究——以国家“少数民族高层次骨干人才计划”政策为例 |
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作者姓名: | 韦克甲 陆岸岸 |
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作者单位: | 1. 西南大学教育管理学院,重庆,400715 2. 西南大学教育学院,重庆,400715 |
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摘 要: | 分析教育政策问题的逻辑起点在于对政策问题概念、内涵和特征的确认和理解。教育政策是公共政策在特殊领域里的政策,研究教育政策问题可以尝试从公共政策问题加以推演。教育政策问题源于特定的情境,是社会多元情境认同,职能主体积极作为,诉求教育政策价值,协调教育利益冲突的问题。问题的特征体现为一种动态发展过程,问题呈现为锥形样态结构,是通过权力因素解决公共性、教育性的政策问题。
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关 键 词: | 公共政策 民族教育政策 教育政策问题 少数民族高层次骨干人才计划 |
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