| 教育·文化·人格——《萨摩亚人的成年》对教育的启示 |
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| 引用本文： | 马效义,海路.教育·文化·人格——《萨摩亚人的成年》对教育的启示[J].大庆师范学院学报,2007,27(6):113-116. |
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| 作者姓名： | 马效义 海路 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学,教育学院,北京,100081
2. 中央民族大学,民族学与社会学学院,北京,100081 |
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| 摘 要： | 《萨摩亚人的成年》一书对教育的启示主要从文化环境与人格积淀、两性教育的反思、教育的重要任务之一是让孩子学会选择三个方面进行重点探讨,在人类学发展历史的背景下,尤其在波亚士学派的背景下来考察此书,具有非常重要的意义。
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| 关 键 词： | 《萨摩亚人的成年》 教育 文化 人格 |
| 文章编号： | 1006-2165(2007)06-0113-04 |
| 修稿时间： | 2007年4月17日 |
Education · Culture · Personality——The Enlightenment of Growing Up in Samoa to Education |
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| MA Xiao-yi,HAI Lu.Education · Culture · Personality——The Enlightenment of Growing Up in Samoa to Education[J].Journal of Daqing Normal University,2007,27(6):113-116. |
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| Authors: | MA Xiao-yi HAI Lu |
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| Abstract: | First,this paper introduces Margaret Mead′s life story and major contents of Growing Up in Samoa.Then this paper mainly discusses the implications of Growing Up in Samoa on education from cultural environment and personality cultivation,reflection on sex education,the important role of education,that is to teach children how to choose. |
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| Keywords: | Growing Up in Samoa education culture personality |
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