基于“双主体互动”模式大学生心理健康教育课程教学研究

采用"双主体互动"模式,加强课堂上师生交流与合作,强调主体之间的相互作用,对于课堂教学的内容把握和课堂教学关系的准确定位具有重要意义。"双主体互动"模式在课程教学中具有三大优势:一是学生主体性更突出,二是教师主导性更强;三是教学互动性更明显。其融入大学生心理健康教育课程教学的方法可分为四种:在线教学、心理剧展演、心理素质拓展和课堂辩论。