高校战略转型与比较文学本科教学创新体系的构建——以潍坊学院为例

适应新时期高等学校战略转型与人才培养体制变革的需要,目前我国高校比较文学的本科教学工作亟待进行系统性的改进与创新。结合潍坊学院文学院比较文学的教学实践,笔者认为比较文学本科教学创新体系的建构应包括主体要素、环境要素、功能要素和实践要素四个层次,其中纵横两维链接的课程内容设置,与教室课堂和虚拟课堂的结合是重要的创新实施环节。