| 中学综合数学课程内容的主线 |
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| 引用本文： | 吴春燕.中学综合数学课程内容的主线[J].北京教育学院学报(自然科学版),2009,4(1):46-47. |
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| 作者姓名： | 吴春燕 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,兰州,730070 |
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| 摘 要： | 在数学课程内容的综合化中,应把数学看作是一个统一的有着内在联系的有机整体,而不是代数、几何、三角等各部分孤立的机械的堆积。我国现行的数学课程标准实验教材采用混编制,在数学课程综合化方面已有了相当的进步。但客观来看,只是将几门数学科目根据内容上的相关性组合在一起，其整体性仍然体现得不够好。尤其是高中数学课程内容划分为不同模块或专题，
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| 关 键 词： | 数学课程标准 课程内容 课程综合化 中学 实验教材 高中数学 几何 三角 |
The Motif in Integrated Middle School Math Teaching |
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| Wu Chunyan.The Motif in Integrated Middle School Math Teaching[J].Journal of Beijing Institute of Education,2009,4(1):46-47. |
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| Authors: | Wu Chunyan |
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| Keywords: | |
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