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| 构建多元化教学评价体系促进高职院校英语教学质量管理 | |
| 引用本文： | 吕艺.构建多元化教学评价体系促进高职院校英语教学质量管理[J].科技咨询导报,2013(18):175-175. |
| 作者姓名： | 吕艺 |
| 作者单位： | 天津商务职业学院 天津 300170 |
| 基金项目： | 天津市高等职业技术教育研究会2012年度研究课题《高职院校英语教学质量管理与多元评价研究》（项目编号：Ⅻ348）的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 随着1999年高校扩大招生,我国的高等教育得到普及,而高职院校在校生也占高校在校生的一半多,因此,促进高职院校的英语教学方面的管理,构建多元化的教学评价体系不可或缺.该文介绍了教学质量管理和多元化教学评价的理论及其重要性,并列举了高职英语课程进行多元化教学评价体系的几种方法,最后阐明了只有构建多元化教学评价体系才能促进高职院校英语教学质量管理. |
| 关 键 词： | 职业院校 多元化教学评价体系 教学质量管理 |
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