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| 生态视域下的混合学习研究——以《动画特技制作》课程为例 | |
| 作者姓名： | 何隽 |
| 摘 要： | 互联网信息化时代,混合学习模式已成为高职教育改革关注的重点.本文从生态角度去探究混合学习中,教育者、学习者和学习环境之间的关系,讨论学习空间的内涵,提炼出学习空间有效拓展的举措和方法,构建学习共同体的良好生态环境,以期改善学习者的主动性、积极性与创造性,达到较好的学习效果,保证课程学习生态系统的动态平衡和可持续进化,培... |
| 关 键 词： | 学习生态 混合学习 学习共同体 学习空间 |
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