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| 民间歌曲课的因材施教 | |
| 引用本文： | 何,静.民间歌曲课的因材施教[J].华中师范大学学报(自然科学版),2016(3). |
| 作者姓名： | 何 静 |
| 作者单位： | 南充市嘉陵一中， 四川 嘉陵 |
| 摘 要： | 一方面民歌是融含在生活中的艺术，歌唱如何生活如何做人.凡是有生活经验的，只要找到与民歌交谈的切入点，都会被其真善美所感动，包括幼儿.另一方面，民歌又是有声人类史的一部分，涵蓄量丰厚，没有一定阅历，不用心体悟，则无法触到民歌文化底层和把握民歌整体.再从技艺角度看，民歌在文学、音乐上都累积了丰富的表达情感的手法，令专业工作者望尘莫及.因此民歌作为一门高深的学问也能吸引各层次人.设身处地为学生着想，发现材懂得材.谦虚方可学习前人、同行、学生，荟萃集体才智，改进教学. |
| 关 键 词： | 因材施教 民歌 授法 |
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