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论理学家的“语录”与“尺牍”在人文教育中的哲学意蕴及其内涵———以二程、朱子、象山、阳明为中心简

引用本文：	张晚林,姜燕.论理学家的“语录”与“尺牍”在人文教育中的哲学意蕴及其内涵———以二程、朱子、象山、阳明为中心简[J].渝西学院学报(自然科学版),2014(1):95-104.

作者姓名：	张晚林姜燕

摘要：
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