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在"数学分析"和"高等代数"教学中构建整体教学模式的实验与探索
引用本文:杨立英,李碧荣. 在"数学分析"和"高等代数"教学中构建整体教学模式的实验与探索[J]. 广西大学学报(自然科学版), 2006, 31(Z1): 123-126
作者姓名:杨立英  李碧荣
作者单位:广西师范学院,数学与计算机科学系,广西,南宁,530001
摘    要:阐述了整体教学模式的理论依据,讨论了“数学分析”,“高等代数”课程的结构特性,探讨了整体教学模式在教学中的具体应用.

关 键 词:数学分析  高等代数  系统论  认知结构  教学模式
文章编号:1001-7445(2006)增-0123-04
修稿时间:2006-02-21

The exploration and practice of the whole teaching pattern in "Mathematical Analysis" and "Higher Algebra" teaching
YANG Li-ying,LI Bi-rong. The exploration and practice of the whole teaching pattern in "Mathematical Analysis" and "Higher Algebra" teaching[J]. Journal of Guangxi University(Natural Science Edition), 2006, 31(Z1): 123-126
Authors:YANG Li-ying  LI Bi-rong
Abstract:The principles of the whole teaching pattern are related.The structures and characters of "Mathematical Analysis" and "Higher Algebra" courses,and the application of the whole teaching pattern are discussed.
Keywords:mathematical analysis  higher algebra  system theory  coqnitive structure  teaching pattern
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