|
|||||
|
|
| 浅谈认知结构变量对有意义学习及迁移的影响 | |
| 引用本文： | 邓礼安.浅谈认知结构变量对有意义学习及迁移的影响[J].西华师范大学学报(哲学社会科学版),1992,13(2):144-146. |
| 作者姓名： | 邓礼安 |
| 作者单位： | 大竹县职业中学 635100 |
| 摘 要： | 本文从认知心理学的理论出发,对有意义学习中认知结构变量的几个重要方面作了阐述。并通过物理学中的电场强度、电压表测量和玻尔理论为例,对提高认知结构的可利用性、可辨性和稳定性(包括清晰程度)的有效途径以及它们对有意义学习和迁移的影响进行了深入的讨论。 |
| 关 键 词： | 变量 心理概念 学习 迁移 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |