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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈数学研究性学习途径
作者姓名:
卢书成
韩明莲
作者单位:
1. 黑龙江省财政学校,牡丹江,157011
2. 牡丹江师范学院数学系,牡丹江,157012
摘 要:
结合教学实践,探索了几种数学研究性学习的教学途径,注意改变教师的教学方式,为构建开放的学习环境、培养学生的创新精神和实践能力服务。
关 键 词:
数学教学 研究性学习 教学方式 学习环境 创新精神 实践能力
修稿时间:
2003-04-10
本文献已被
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