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| 以“导语”为切口,提高教学效率 | |
| 引用本文： | 王剑霞.以“导语”为切口,提高教学效率[J].杭州师范学院学报(自然科学版),1999(3). |
| 作者姓名： | 王剑霞 |
| 作者单位： | 余杭临平三中 |
| 摘 要： | 现行省编九年制义务教育初中语文教材共选编162篇课文,每篇课文前均有一则构思巧妙,精悍短小,言简意赅的“课文导语”,足见编者对“课文导语”的高度重视。“导语”在课文中起着画龙点睛的作用,无论在知识学习、能力培养、还是在阅读写作,感情教育等方面,“导语”对语文教学效率的提高都有着不可忽视的作用。对“课文导语”弃而不用或一言带过都是不足取的,这样做,是语文教学中的一个失误。如何在 |
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