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《常微分方程》的教学思想性初探
引用本文:黎明.《常微分方程》的教学思想性初探[J].曲靖师范学院学报,1992(Z2).
作者姓名:黎明
作者单位:曲靖师专数学系
摘    要:本文以辩证唯物主义的基本原理为指导,从常微分方程理论的客观性和普遍性中来阐述常微分方程的教学思想性。这对学生理解辩证唯物主义的基本原理,学习辩证唯物主义的思想方法都有十分重要的作用。

关 键 词:常微分方程  教学思想性  客观性原理  普遍性原理  教育目标
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