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| 经济学教学误区浅析 | |
| 引用本文： | 江成.经济学教学误区浅析[J].攀枝花学院学报,2005,22(4):68-69. |
| 作者姓名： | 江成 |
| 作者单位： | 攀枝花学院经济管理学院,四川,攀枝花 |
| 摘 要： | 经济学教学的目的，是培养社会经济人才的，视为社会经济服务的。可是我们高校的经济学教学，却有着脱离实际朝经典经济学发展的趋势。为此，笔者分析了目前教学实践中存在的认识和方法的误区。主要表现在忽视经济理论适应的条件，片面强调理论的正确；经济学研究方法纯数学化的倾向；实证和创新的偏废。 |
| 关 键 词： | 经济学 教学 偏废 误区 经济学研究 教学实践 社会经济 经济服务 经济理论 纯数学 |
The utilitarianism of paper -writing and its effect on college journals |
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