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| 整体把握适时讲授 | |
| 引用本文： | 赵明贤.整体把握适时讲授[J].科技资讯,2007(18):170-171. |
| 作者姓名： | 赵明贤 |
| 作者单位： | 甘肃省金昌市第一中学,甘肃金昌,737100 |
| 摘 要： | 整体把握、适时引入点拨家系遗传病系谱图方面的知识,分步突破,循序渐进地构建遗传学知识,是学生掌握遗传学知识的关键所在.遗传学知识有助于学生正确地解释生物界的某些遗传现象,预测杂交后代的类型和各种类型出现的概率,从而使学生掌握分析生物遗传问题的方法. |
| 关 键 词： | 遗传系谱 单基因病 类型 特点 分步突破 |
| 文章编号： | 1672-3791(2007)06(c)-0170-02 |
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