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高中历史探究性学习策略浅谈
引用本文:龙涛.高中历史探究性学习策略浅谈[J].奇闻怪事,2014(10).
作者姓名:龙涛
作者单位:通江县实验中学,四川 巴中,636700
摘    要:历史课程是学校教学的重要内容,历史学习能帮助学生提高自己的知识水平,实现自身的全面发展。但是,如今的历史教学存在了很多问题,不能以课程教学完成教育改革的目的。因此,在历史教学过程中,指引学生变更学习方式迫在眉睫。本文就高中历史新课程标准分析,提出一些解决策略,帮助学生有效地进行探究性学习,来完成历史内容的学习。

关 键 词:高中历史  新课程  探究性学习  学习策略
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