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| 利用创造性思维开展数学教学 | |
| 作者姓名： | 赵中强 |
| 作者单位： | 兰州职业技术学院 |
| 摘 要： | "学习的过程应是一个创造的过程,课堂教学应当充满想象,充满探索性与体验性".如何培养学生的创造性思维,是每一个教育工作者都应深思的一个问题.数学创造性思维不同于一般的数学思维,表现在敢于探索、敢于创造、敢于怀疑、敢于追求,能产生非凡的思维能力,表现为产生新奇、罕见、首创的观念和成就. |
| 关 键 词： | 创造性思维 数学教学 统摄能力 |
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