|
|||||
|
|
| 数学史知识渗透与数学创新能力培养 | |
| 引用本文： | 杨泽忠,孙权森.数学史知识渗透与数学创新能力培养[J].理工高教研究,2004,23(1):55-56,70. |
| 作者姓名： | 杨泽忠 孙权森 |
| 作者单位： | 1. 上海交通大学 2. 济南大学 |
| 摘 要： | 数学史知识不仅含有大量的数学概念和定理的发明事实，而且还含有丰富的解题的方法和经验，由此其可以从至少两个方面来促进创新能力的培养。但数学史知识包罗万象，其并非天然和仅是促进的创新能力的材料，因而要达到我们需要的目的，还必须在教学中遵循一定的要求，比如重视数学知识形成和发展的教学、细节和方法的教学，应用的教学，还必须和相应的知识相结合等。 |
| 关 键 词： | 数学史 知识渗透 创新能力培养 数学思维 创新能力 数学教学 课程建设 |
Mathematics history knowledge and cultivating the mathematics innovation ability |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |