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| 青少年环境科学创新实践活动德育的新平台——德育的新平台 | |
| 引用本文： | 张群林.青少年环境科学创新实践活动德育的新平台——德育的新平台[J].海峡科学,2005(7):47-48. |
| 作者姓名： | 张群林 |
| 作者单位： | 张群林（福州第一中学,福建,福州,350001） |
| 摘 要： | 青少年环境科学创新实践活动体现了德育的本质特点,增强了德育的实效性;要求学生在尊重已有科研成果的基础上,根据自己的选题,脚踏实地进行调查研究,得出客观真实的结论;其有利于学生个性、特长以及潜能的充分发挥,既可以增强自信,又可以通过自我评价,进行自我反思,进而学习别人的优点与特长,并有助于学生协调沟通能力和团结协作精神的培养,促进学生的全面进步. |
| 关 键 词： | 环境科学创新实践 主体性 自我建构 |
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