| 我国近几年建构主义师生观研究综述 |
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| 引用本文： | 李艳.我国近几年建构主义师生观研究综述[J].新余高专学报,2007,12(6):61-63. |
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| 作者姓名： | 李艳 |
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| 作者单位： | 江西师范大学,教育学院,江西,南昌,330022 |
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| 摘 要： | 整理了自2003年至2006年这几年中我国对建构主义师生观的研究，从教师的角色、作用、要求；学生的角色、地位及师生关系等方面进行了描述。在建构主义教学过程中教师充当研究者、学生学习的高级伙伴等多元角色，发挥更多的引导作用；而学生是学习的主体、知识的主动建构者等；师生之间呈现出平等、合作的关系。
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| 关 键 词： | 建构主义 师生角色 师生关系 |
| 文章编号： | 1008-6765(2007)06-0061-03 |
| 修稿时间： | 2007年9月26日 |
Summary of research into the constructionist concept on teachers and students in our country in recent years |
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| LI Yan.Summary of research into the constructionist concept on teachers and students in our country in recent years[J].Journal of XinYu College,2007,12(6):61-63. |
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| Authors: | LI Yan |
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