高职院校体育教学中应重视学生非智力因素的培养

通过分析高职院校学生非加力因素的特殊功能及它在体育教学改革中的积极意义，提出在体育教学中培养和激发学生非智力因素的途径，尤其是在情感、动机、意志、价值观等方面的培养，以便更好地实施新课改，更好地挖掘学生的才能，培养学生的潜能。