论初中数学教学中进行分层教学的策略

新课标要求“人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”．“教育要面向全体学生”这些指的就是因材施教。为解决初中数学教育的普及性与学生个体差异性而进行分类指导、分类施教,正是贯彻因材施教的有效途径。